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HR:規范化管理的企業(yè)怎樣做好績(jì)效分析

2019-08-09 閱讀次數: 1489

1、肯定成績(jì)

成績(jì)就是上階段本部門(mén)或本系統的工作成果??隙ǔ煽?jì)通常先說(shuō)經(jīng)濟指標,再講重點(diǎn)工作;先說(shuō)團隊成就,再講特別貢獻。能用數據說(shuō)話(huà)的,絕不要用形容詞;能夠對比的,最好有同比、環(huán)比分析??偨Y成績(jì)的目的是為了對照年度目標、對照階段計劃從而確定完成進(jìn)度,完成得好要鼓舞團隊士氣;完成得不好,要讓大家知道存在的差距,查找不足,迎頭趕上,激發(fā)下一階段改善進(jìn)步的動(dòng)力。要記住,完成計劃的比例即便低于100%,也是成績(jì),也要表?yè)P肯定,只不過(guò)比達到或超過(guò)100%的成績(jì)要低。

如果成績(jì)特別突出,也要在此進(jìn)行分析,分析超額完成計劃的原因,總結經(jīng)驗、借鑒推廣。把個(gè)人經(jīng)驗變成團隊能力,把團隊經(jīng)驗變成整體能力。這就是總結的意義所在。

2、找出不足

不足就是做得不好,沒(méi)有達成目標或者沒(méi)有按計劃完成任務(wù)都屬于工作不足。尋找不足通常先找團隊整體不足,再找多人共同的不足,最后找有典型意義的不足。

從哪里找不足?從績(jì)效考核得分統計中尋找。某項工作大家都沒(méi)有完成,就屬于團隊整體不足;某個(gè)錯誤有其中幾個(gè)員工在犯,就屬于多人共同的不足;某項工作只有一個(gè)員工出錯,原來(lái)我們認為這是根本不可能出現錯誤的環(huán)節,居然有人犯錯,這樣的錯誤就有典型意義。還有,一個(gè)不起眼的小錯誤卻導致了嚴重后果,如因一支煙頭而引發(fā)了火災,這也屬于有典型意義的不足。

3、分析原因

發(fā)現不足,一定要及時(shí)分析工作未完成的原因。

出現團隊成員整體不足,一定是企業(yè)的問(wèn)題。企業(yè)的問(wèn)題要么是外部環(huán)境、客觀(guān)條件的問(wèn)題,要么是內部管理的問(wèn)題。如果是內部管理問(wèn)題,要么是制度流程不合理,要么是標準不切實(shí)際,要么就是培訓不到位。

一個(gè)員工犯錯,可能是員工本人的問(wèn)題(也不排除管理問(wèn)題),但多個(gè)員工犯錯,一定是管理上的問(wèn)題!我們可以通過(guò)魚(yú)骨頭法、5W2H法、頭腦風(fēng)暴法、思維導圖、教練技術(shù)等方式方法尋找問(wèn)題發(fā)生的原因。

某個(gè)員工總是犯同樣的錯誤,雖然是他個(gè)人的問(wèn)題,同時(shí)也是管理問(wèn)題。重復出錯,要么能力不夠,要么態(tài)度不好,要么資源不齊——凡此種種都是管理問(wèn)題。能力不夠,是培訓不到位;態(tài)度不好,是管理不到位;資源不齊,更是管理不到位。

4、制訂措施

搞清了工作不足的原因,接下來(lái),制訂改善措施,就有條理有依據了。發(fā)現制度有漏洞的,完善制度;發(fā)現流程有缺陷的,完善流程;發(fā)現標準不切實(shí)際的,修改標準;發(fā)現能力不足的,通過(guò)培訓培養提升能力;發(fā)現態(tài)度不好的,通過(guò)批評教育改變態(tài)度;發(fā)現資源不齊的,調整資源進(jìn)行優(yōu)化配置;發(fā)現外部不足的,調整合作者或增加優(yōu)質(zhì)合作者。

制訂改善措施一定要落實(shí)到個(gè)人、落實(shí)到每一天。其實(shí),就是把改善措施列入到下階段計劃中。

5、跟蹤落實(shí)

既然改善措施已經(jīng)列入下階段計劃,接下來(lái)要做的就是跟蹤落實(shí)。PDCA循環(huán)也好,計劃管理八步驟也好,都能幫助你解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、持續進(jìn)步。

績(jì)效分析的實(shí)質(zhì)就是肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗、激發(fā)斗志活力,以利發(fā)揚光大或他人學(xué)習;發(fā)現不足、分析原因、制訂改善措施,以利把工作做得更好,同時(shí)防止自己或他人再犯同樣錯誤。通過(guò)周期性地分析改善,提高個(gè)人履職能力、提升團隊協(xié)作合力、提高企業(yè)管理水平,提升企業(yè)整體效益。

績(jì)效分析在績(jì)效管理中的重要性遠遠超過(guò)績(jì)效考核,換句話(huà)說(shuō),績(jì)效分析比績(jì)效考核更關(guān)鍵更重要!嚴格績(jì)效考核,學(xué)會(huì )績(jì)效分析,做好績(jì)效改善,你會(huì )發(fā)現績(jì)效管理原來(lái)如此生動(dòng)有趣,對工作改善、對員工進(jìn)步、對企業(yè)發(fā)展、對社會(huì )文明都有諸多裨益。






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