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在過(guò)去的一年里，我國職業(yè)能力建設工作全面發(fā)力、多點(diǎn)突破。建設技能強國，我國職業(yè)能力建設系統正匯聚起強勁力量。

這一年，我國在第44屆世界技能大賽上不僅取得了15金、7銀、8銅和12個(gè)優(yōu)勝獎的驕人戰績(jì)，還一舉摘得阿爾伯特大獎。中國技能選手閃耀世賽舞臺。

這一年，我國職業(yè)能力建設系統繼續攻堅克難，不僅完善了職業(yè)教育和培訓體系，深化了產(chǎn)教融合、校企合作，而且還大規模開(kāi)展了職業(yè)技能培訓，鼓勵創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，為技能青年實(shí)現人生出彩搭建舞臺。

日前，在全國職業(yè)能力建設工作座談會(huì )上，人社部職業(yè)能力建設司相關(guān)負責人指出，我國在成功申辦第46屆世界技能大賽、職業(yè)技能競賽蓬勃開(kāi)展、呈現歷史性突破的基礎上，又密集出臺產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設、提高技術(shù)工人待遇、推行終身職業(yè)技能培訓制度、高技能人才振興計劃、技工教育“十三五”規劃、減少和規范職業(yè)資格許可和認證改革等多個(gè)政策文件，為做好職業(yè)能力建設工作提供了基本遵循。

立柱架梁縱深推進(jìn)技能人才隊伍建設

近年來(lái)，各地職業(yè)能力建設工作紛紛聚焦重點(diǎn)，聚合力量，聚集政策，把分散的政策聚在一起，整合各領(lǐng)域支持技能人才發(fā)展的政策措施。

河南省持續提升技能人才社會(huì )待遇：連續8年開(kāi)展全民技能振興工程系列宣傳，連續開(kāi)展4屆“中原技能大獎”評選表彰，穩步提高高技能人才參評政府特貼人選比例。其中，鄭州、新鄉等市建立高技能人才崗位津貼制度。

同時(shí)，河南省積極推動(dòng)省級層面職業(yè)培訓立法工作。2017年12月1日，《河南省職業(yè)培訓條例》經(jīng)省人大常委會(huì )審議通過(guò)，自2018年1月1日施行。該《條例》的出臺，實(shí)現了職業(yè)培訓由政府主導推動(dòng)向依法促進(jìn)、由注重規模數量向強化內涵質(zhì)量的重大轉變，具有里程碑意義。

2017年，山西省政府出臺《全民技能提升工程實(shí)施方案》后，省人社廳緊密?chē)@解決“誰(shuí)培訓、培訓誰(shuí)、怎么培訓、實(shí)現什么培訓目標”等問(wèn)題，迅速制定了貫徹落實(shí)方案的兩個(gè)配套文件，力爭在2018年至2022年，每年經(jīng)過(guò)培訓并取得相應證書(shū)的勞動(dòng)者達到100萬(wàn)人。

人社部職業(yè)能力建設司相關(guān)負責人表示，貫徹落實(shí)《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見(jiàn)》，切實(shí)提高技術(shù)工人待遇，是一項長(cháng)期的政治任務(wù)，更是2018年高技能人才隊伍建設工作的重點(diǎn)。同時(shí)，圍繞推行終身職業(yè)技能培訓制度，各地要在職業(yè)技能培訓工作方面主動(dòng)作為，把國務(wù)院有關(guān)要求部署落到實(shí)處。

協(xié)同育人推動(dòng)校企合作得實(shí)效

2017年底，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》，對加強職業(yè)教育校企合作工作提出明確要求。今年2月，人社部、教育部等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》，進(jìn)一步明確了校企合作的實(shí)施主體、合作形式和促進(jìn)措施等內容。

廣東省積極推進(jìn)企業(yè)與技工院校結對合作實(shí)施企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，制定《開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，由企業(yè)自主招收學(xué)徒，與職業(yè)培訓機構、技工院校共同培養企業(yè)后備技能人才?！澳壳?，試點(diǎn)企業(yè)與技工院校合作，培訓情況良好，得到企業(yè)職工的肯定和歡迎?！睆V東省人社廳相關(guān)負責人說(shuō)。

人社部職業(yè)能力建設司相關(guān)負責人表示，各地應不斷完善校企合作辦學(xué)制度，指導技工院校與企業(yè)建立合作關(guān)系，加強校企雙方人才交流；提高技工院校人才培養能力，推動(dòng)技工院校校企合作工作取得實(shí)效，實(shí)現多方共贏(yíng)目標。

2018年，人社部還將繼續推動(dòng)技工教育實(shí)現新發(fā)展，推進(jìn)技工院校校企合作。

技能就業(yè)助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰

目前，為解決結構性就業(yè)矛盾，各地就業(yè)工作重點(diǎn)逐步從購買(mǎi)公益性崗位向技能就業(yè)轉變。實(shí)現更高質(zhì)量和更充分就業(yè)，推動(dòng)貧困人口脫貧增收，迫切需要推動(dòng)職業(yè)能力建設工作向縱深發(fā)展。

助力打贏(yíng)脫貧攻堅戰，是當前職業(yè)能力建設非常重要的一項工作。人社部職業(yè)能力建設司相關(guān)負責人強調，要將狠抓招生與技能扶貧工作結合起來(lái)，下大力氣實(shí)施好技能扶貧千校行動(dòng)，努力增加扶貧招生，進(jìn)一步落實(shí)建檔立卡貧困戶(hù)家庭子女接受技工教育和職業(yè)培訓的補貼政策，為貧困家庭學(xué)生開(kāi)設綠色通道，優(yōu)先享受免學(xué)費和助學(xué)金。

自2002年起，廣東省開(kāi)始開(kāi)展“智力扶貧”工程，免費資助農村貧困家庭子女入讀技工院校，幫助7.6萬(wàn)名貧困生實(shí)現技能就業(yè)，并帶動(dòng)全家脫貧，實(shí)現“培訓一人，就業(yè)一個(gè)，脫貧一戶(hù)”的目標。

安徽省大力推進(jìn)技能脫貧培訓。該省根據貧困勞動(dòng)者信息，精準分解下達培訓任務(wù)，按月調度、按年考核；放寬脫貧培訓工種限制，鼓勵地方開(kāi)發(fā)特色工種。2017年，安徽省開(kāi)展脫貧培訓6.1萬(wàn)人，并按照人均3000元進(jìn)行補貼。

“2018年，我們將繼續以技能脫貧千校行動(dòng)為重點(diǎn)，依托技工院校面向貧困家庭適齡青年開(kāi)展技工教育和職業(yè)培訓。同時(shí)，我們還將積極探索發(fā)揮技能評價(jià)和競賽、職業(yè)培訓等工作在技能扶貧中的作用?！比松绮柯殬I(yè)能力建設司相關(guān)負責人表示。