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近年來(lái)，絳縣始終堅持以“人才強縣”為戰略主導，瞄準需求“原點(diǎn)”，構建技能人才引育“孵化器”；延展培養“軸線(xiàn)”，激活技能人才發(fā)展“強磁場(chǎng)”；提升服務(wù)“準度”，優(yōu)化技能人才成長(cháng)“生態(tài)鏈”，強化技能服務(wù)人才培養基地建設，取得實(shí)效。

瞄準需求“原點(diǎn)”，構建技能人才引育“孵化器”

絳縣技能服務(wù)人才培養基地以實(shí)創(chuàng )貝佳職業(yè)培訓學(xué)校為依托，聚焦市場(chǎng)需求，始終堅持“培養育才、培養助民、培養富民”的人才培養理念，在陣地建設、培訓方式、運行機制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐。學(xué)校整合培訓資源，實(shí)現了縣域內培訓任務(wù)、資源、經(jīng)費、師資、鑒證、輸出六大統籌，拓展具備技能人才引進(jìn)、培養、使用、評價(jià)、流動(dòng)、激勵功能的一體化公共服務(wù)平臺，構建了獨具一格的培訓模式，打造出職業(yè)技能培訓“絳縣樣本”，培訓面向“1+N”區域產(chǎn)業(yè)，“1”為當地主導產(chǎn)業(yè)，“N”為縱向延伸和橫向拓展的其他產(chǎn)業(yè)類(lèi)型；設置“1+N”培訓內容，“1”為與當地主導產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的知識和技能，“N”為相關(guān)的其他產(chǎn)業(yè)知識和技能；組建“1+N”培訓師資，“1”為科技專(zhuān)家，“N”包含行業(yè)（企業(yè)）實(shí)踐專(zhuān)家、產(chǎn)業(yè)帶頭人等；實(shí)施“1+N”培訓方式，“1”為“固定課堂”育訓方式，“N”為靈活的“田間課堂”、“在線(xiàn)課堂”、“科技大集”等多種培訓方式。精準育訓模式，促進(jìn)了育訓資源深度融合，提升了社會(huì )技能水平，促進(jìn)了就業(yè)創(chuàng )業(yè)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。

延展培養“軸線(xiàn)”，激活技能人才發(fā)展“強磁場(chǎng)”

聚焦模式創(chuàng )新，以用為本，實(shí)現技能人才培養數量與質(zhì)量的“雙提升”。一是高效培訓“育才”。緊緊圍繞“三農”服務(wù)和新型職業(yè)農民系列主題，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)群的人才資源和專(zhuān)業(yè)資源優(yōu)勢，開(kāi)辦“培訓超市”定制培訓菜單，推行“市場(chǎng)+需求+培訓+就業(yè)”一體化工作模式，常年舉辦月嫂、電商、維修電工等10余個(gè)工種職業(yè)技能培訓班，加速項目成果的孵化與轉化速度。二是技能競賽“練才”。大力推行“以賽促訓”“以賽代培”，連續多年舉行職業(yè)技能大賽，在全縣掀起“崇尚技能、學(xué)技成才”浪潮。三是校企合作“儲才”。連續三年舉辦企業(yè)在崗職工培訓，因企施教、因崗施訓，為企業(yè)輸送“留得住、用得上”的實(shí)用型技能人才，幫助7家重點(diǎn)企業(yè)培養技能人才8400余人，實(shí)現技能人才與企業(yè)需求精準匹配。

提升服務(wù)“準度”，優(yōu)化技能人才成長(cháng)“生態(tài)鏈”

聚焦用心服務(wù)，在“精準”上下功夫，在“全程”上出實(shí)招，為技能人才成長(cháng)成才全方位保駕護航。依托教育部學(xué)信網(wǎng)、山西省人社一體化信息平臺、絳縣人力資源網(wǎng)等大數據資源，繪制“絳縣技能人才表”，強化供求信息分析，編制發(fā)布緊缺人才需求目錄，引導技能人才合理有序流動(dòng)。實(shí)施高技能引才集聚計劃，連續數年舉辦“職在故絳就等你來(lái)”技能人才招聘會(huì )、云招聘周，累計舉辦技能人才專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )30余場(chǎng)。設立絳縣就業(yè)服務(wù)驛站，為外來(lái)務(wù)工技能人才提供臨時(shí)食宿、就業(yè)推薦、技能培訓、法律咨詢(xún)、維權保障等一條龍的“保姆式”服務(wù)，持續優(yōu)化技能人才發(fā)展環(huán)境，贏(yíng)得贊譽(yù)。