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HR:如何破解對“大齡研究生”的就業(yè)歧視

2022-04-15 閱讀次數: 2673

教育部統計數據顯示,2022年全國考研報名人數達到457萬(wàn)人,比去年增長(cháng)21%。自2014年起,教育部取消了考研的年齡限制,隨著(zhù)考研熱的不斷升溫,大齡研究生的數量也逐漸增多。在經(jīng)濟社會(huì )高速發(fā)展和教育水平不斷提高的今天,教育與學(xué)習早已不是年輕人的“專(zhuān)利”?!按簖g學(xué)生”群體的日益壯大,正說(shuō)明人們早已不再局限于多年以來(lái)“一考定終身”的狹隘認知,有了更多提升自我的意識。

不過(guò),“大齡”也意味著(zhù)更大的挑戰。家庭和學(xué)業(yè)的平衡、知識更新和學(xué)習習慣的保持、就業(yè)時(shí)遭遇“區別對待”或“準入限制”等“歧視性規定”,都使得大齡研究生群體承受了更大的壓力和焦慮。不少人反映,一些單位招聘、企業(yè)校招普遍設置了“報考年齡不超過(guò)28歲”“面向35歲以下招聘”等條件,年齡門(mén)檻直接將大齡研究生拒之門(mén)外,限制了他們的就業(yè)選擇。

就業(yè)年齡限制的背后,縱然有各種各樣的理由,但說(shuō)到底還是歧視與偏見(jiàn),想當然地認為大齡研究生“含金量”不高。其實(shí),與20歲出頭的年輕人相比,大齡研究生往往有著(zhù)更豐富的人生閱歷和工作經(jīng)歷,心智相對更加成熟,研究方向和人生目標更加篤定清晰,更加珍惜來(lái)之不易的讀研機會(huì )?!澳嫘小弊x研的他們重返校園“回爐充電”后,可以對某個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究,再把求學(xué)的成果帶回職場(chǎng),幫助社會(huì )行業(yè)實(shí)現良性發(fā)展。

“人能盡其才則百事興?!庇行┻^(guò)于苛刻的招考年齡限制,不僅可能加劇就業(yè)“年齡歧視”,更是對人才資源的極大浪費。在我國人口紅利逐漸消退的背景下,相關(guān)部門(mén)有必要對就業(yè)年齡歧視做出禁止性規定,同時(shí)出臺和完善促進(jìn)就業(yè)工作的配套制度和措施,營(yíng)造更加公平的就業(yè)環(huán)境。

從終身學(xué)習的角度來(lái)說(shuō),高校和全社會(huì )也應鼓勵和支持大齡讀研的有志者,為他們高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)創(chuàng )造更好的條件。只有當大齡研究生擁有更多、更好的價(jià)值實(shí)現的舞臺,人們才會(huì )對終身學(xué)習葆有更高昂的熱情、更持久的動(dòng)力。