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又一個(gè)畢業(yè)季臨近，浙江某高校的碩士應屆生周旭已陸續收到了來(lái)自多個(gè)“大廠(chǎng)”的入職offer。在同一眾用人單位斗智斗勇的過(guò)程中，他并沒(méi)有感受到什么特別的壓力。相反，憑借著(zhù)前期對各個(gè)企業(yè)所做的“背調”，在這5家企業(yè)的面試過(guò)程中，“基本上所有的問(wèn)題都在掌控之內”。

事實(shí)上，早在去年6月的秋季招聘開(kāi)始前，周旭就已經(jīng)明確了自己對企業(yè)的要求，并對企業(yè)的相關(guān)情況進(jìn)行了多方位的了解，并按照重要性從高到低排序：地點(diǎn)、行業(yè)、平臺大小、薪資水平以及企業(yè)文化背景。

基于這一首要需求進(jìn)行篩選后，擺在周旭面前的就只剩下了五六家企業(yè)。而在這剩下的企業(yè)各方面條件相差不大時(shí)，他最終選擇入職一家自己認為更具活力和創(chuàng )新性的公司。

周旭的求職經(jīng)歷不是個(gè)例，據媒體報道，大批以00后為主體的畢業(yè)生即將帶著(zhù)新的言行和思維方式步入職場(chǎng)，他們不僅不迷戀大廠(chǎng)的光環(huán)、敢于對加班“說(shuō)不”，甚至在面試前“反向背景調查”雇主。

反客為主：00后畢業(yè)生開(kāi)始“反向背調”雇主

在求職過(guò)程中，“背調”是一個(gè)十分常見(jiàn)的環(huán)節。這是“背景調查”簡(jiǎn)稱(chēng)，一般發(fā)生在面試流程的尾聲，用人單位通過(guò)咨詢(xún)應征者的畢業(yè)院校、前公司和其他相關(guān)人士，對應征者的背景資料進(jìn)行真實(shí)性核查。然而，如今的大學(xué)生們，給傳統意義上的背調來(lái)了個(gè)“反攻”。

北京某重點(diǎn)高校的應屆本科畢業(yè)生陳苒在求職前就為自己今后的就職環(huán)境作了設想。她向往比較輕松自由的工作環(huán)境，于是排除了大量的傳統公司。而作為一個(gè)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，出于提升自己專(zhuān)業(yè)能力的目的，她最終將目標放在了互聯(lián)網(wǎng)“大廠(chǎng)”以及知名會(huì )計事務(wù)所。

在此基礎上，她一方面通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集事務(wù)所的信息，不僅從官方網(wǎng)站上查詢(xún)資料，也在各種不同類(lèi)型的App中搜尋更多來(lái)自于員工的分享。另一方面，她利用假期在這些事務(wù)所中實(shí)習，親身地感受了工作環(huán)境、了解了工作內容。借此，她最終和自己心儀的事務(wù)所簽訂了協(xié)議并即將正式入職。

“反向背調”帶給陳苒的是對于職業(yè)發(fā)展的更深層次思考。初入大學(xué)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)曾非常吸引陳苒，有一種“光環(huán)”般的價(jià)值。但隨著(zhù)陳苒升入高年級，她開(kāi)始思考自己真正想要什么?！霸谧罱K選擇職業(yè)時(shí)，雖然有‘大廠(chǎng)光環(huán)’的吸引，我還是選擇了可以針對性提升自己專(zhuān)業(yè)素養的地方?！?/span>

在網(wǎng)絡(luò )上，“反向背調”甚至還被總結出了不同“段位”。最基本的操作，是從各種網(wǎng)絡(luò )App信息中查看公司，去招聘網(wǎng)站了解同類(lèi)崗位；更進(jìn)一步，是找師兄師姐或曾經(jīng)在公司實(shí)習工作過(guò)的“小伙伴”打聽(tīng)內幕；進(jìn)階版的，是去薪資工具里比對薪資水平，從企業(yè)查詢(xún)網(wǎng)站上看公司規模，查老板背景，甚至還要看公司背后的投資人及其投資邏輯。

李栗是北京大學(xué)的大四學(xué)生，從大二開(kāi)始，他有過(guò)許多份實(shí)習經(jīng)歷。除去第一份實(shí)習中，他因尚處于“職場(chǎng)小白”狀態(tài)而沒(méi)有做特別的調查以外，在其他的實(shí)習中，他都積攢了大量“反向背調”的經(jīng)驗：“一是直接通過(guò)電腦、雜志、書(shū)籍、文檔、互聯(lián)網(wǎng)搜索等現有二手資料進(jìn)行分析；二是依靠自己的人脈，在與朋友、同學(xué)的交流中，設身處地感受對應公司的環(huán)境。其中，后者更為重要?！?/span>

“反向背調”在大學(xué)生中常見(jiàn)嗎？湖南大學(xué)輔導員于涵宇在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，“其實(shí)這種情況在畢業(yè)生中間一直都有，多年來(lái)我們在就業(yè)指導中也經(jīng)常會(huì )鼓勵學(xué)生去做‘職業(yè)訪(fǎng)談’，就是一種對于用人單位的調研，最常見(jiàn)的就是聯(lián)系已經(jīng)在該單位就職的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，或者是在一些求職的網(wǎng)站、論壇等了解工作具體情況、薪資待遇和職位發(fā)展等?！?/span>

“但是近年來(lái)，隨著(zhù)畢業(yè)生群體已經(jīng)大部分是95后、00后，其中一部分對于用人單位的背調也是越來(lái)越多樣化、細致和詳盡?！庇诤钫f(shuō)，這是因為現階段畢業(yè)生是互聯(lián)網(wǎng)原住民，對于信息的收集能力和敏感性要遠高于以前的畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度的組成也更加多元和社會(huì )化。

占據主動(dòng)：“反向背調”后，大學(xué)生獲得了什么？

在“反向背調”的操作中，不少大學(xué)生坦言，這不僅讓自己對即將上任的工作崗位有了更深入的了解，也讓自己對于職業(yè)生涯的發(fā)展、人生道路的規劃有了更進(jìn)一步的認識。

當第一次看到“反向背調”這一詞語(yǔ)時(shí)，李栗感到有些奇怪。在他的認知中，主動(dòng)地對公司背景進(jìn)行調查，是“天經(jīng)地義的”。但他同樣承認，在求職過(guò)程中，公司或單位處于主導地位，但這并不影響求職者的主動(dòng)性。

在自己廣泛的交流中，李栗發(fā)現，并不是所有同學(xué)都有著(zhù)去調查意向企業(yè)的主動(dòng)性?！吧磉呌性S多同學(xué)習慣于步入大學(xué)前的學(xué)習生活，習慣于被選拔，而沒(méi)有認識到自己的選擇也是很重要的一點(diǎn)?！?/span>

“我們不應是‘求工作’，而是‘找工作’?！痹谒磥?lái)，“反向背調”不僅應該是流行的，而且是必要的。

然而，陳苒身邊的同學(xué)們同樣會(huì )很積極地通過(guò)各種渠道去了解公司情況。通過(guò)“反向背調”，他們不僅能夠通過(guò)薪資情況、員工特點(diǎn)、企業(yè)文化等的情況篩選出自己所期望入職的公司，還能在面試過(guò)程中占據一定的主動(dòng)權。陳苒正是憑借著(zhù)對公司關(guān)注點(diǎn)的調查，既有針對性地準備了面試材料，又積極主動(dòng)地把面試官引到了自己想向其展示的方面。

讓自己在求職中占據主動(dòng)地位，這是不少“反向背調”的大學(xué)生們認可的觀(guān)點(diǎn)。

胡潘畢業(yè)于北京市某高校城鄉規劃專(zhuān)業(yè)，在工作一年后，對自己當初“反向背調”的行為深感慶幸：“求職是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，甚至是求職過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，提前對應聘企業(yè)或單位的背景調查可以規避很多風(fēng)險，讓自己寶貴的青春不至于浪費在盲目選擇上?！?/span>

清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導中心的一名老師表示，“反向背調”證明學(xué)生有能力、有把握在求職中處于優(yōu)勢地位。

為什么會(huì )出現這樣的現象，該老師表示：“首先高校都開(kāi)展職業(yè)輔導課，這讓同學(xué)們慢慢覺(jué)得找工作這件事情很重要。也讓他們進(jìn)行了一次自我反思、自我探索，讓自己的個(gè)人特質(zhì)和崗位需求進(jìn)行‘人崗’匹配。職業(yè)咨詢(xún)過(guò)后同學(xué)們大概都會(huì )產(chǎn)生的一個(gè)概念是，既然要達到人崗匹配，自我探索是一方面，對企業(yè)的崗位的了解也是一方面?！?/span>

重塑職場(chǎng)：用自我表達倒逼職場(chǎng)環(huán)境改變

從“反向背調”開(kāi)始，這屆年輕人正在用自己的主體意識，為職場(chǎng)帶去新的風(fēng)氣。

面對許多固有的職場(chǎng)傳統，這一批大學(xué)生也正在以鋒芒畢露的方式進(jìn)行著(zhù)反抗。比如，面對許多互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)盛行的“花名文化”，李栗的許多同學(xué)們將之稱(chēng)為“切斷社會(huì )聯(lián)系的一種方式”并加以反對。

甚至于，他們會(huì )有更多“不安分”的規劃，陳苒雖然成功入職了最頂尖的一所會(huì )計事務(wù)所，但她計劃將在工作三至五年后辭職，繼續她的校園生涯。

渴望平等、追求自我表達、重視自身合法權益、敢于提出反對意見(jiàn)……這一切也會(huì )倒逼著(zhù)企業(yè)去作出改變，營(yíng)造出更為合理的職場(chǎng)環(huán)境。

來(lái)自大連理工大學(xué)的輔導員梁老師觀(guān)察到，不少企業(yè)對于“反向背調”這件事并不排斥?！拔伊私獾?，同學(xué)會(huì )對自己有意向但不了解的企業(yè)進(jìn)行背調，企業(yè)其實(shí)也挺配合同學(xué)的調查，因為企業(yè)也知道有些東西公開(kāi)化之后反而有利于吸引人才。甚至有的企業(yè)就說(shuō)，‘你不要費勁，我把我們的東西直接發(fā)給你，你自己看吧’，反而能贏(yíng)得畢業(yè)生的一些信任?！?/span>

然而，有高校教師建議，大學(xué)生們在進(jìn)行“反向背調”的同時(shí)還需理性認識。

于涵宇表示，她對于“反向背調”的看法是雙面的?！按_實(shí)有部分同學(xué)的生涯發(fā)展意識比較成熟，對于行業(yè)、職業(yè)、市場(chǎng)的認知也相對全面，而且能夠根據自身的特點(diǎn)來(lái)針對性地分析各個(gè)崗位的利弊，用發(fā)展的眼光去權衡選擇，并且進(jìn)入價(jià)值觀(guān)一致并符合自己發(fā)展預期的團隊來(lái)創(chuàng )造更多的價(jià)值，對于這一部分同學(xué)的選擇，我是支持的?！?/span>

“但是我從網(wǎng)上還看到有些學(xué)生其實(shí)還沒(méi)有做好自身分析和對外的理性認知，比較單純和主觀(guān)地去看一些網(wǎng)上的信息和評價(jià)，比如網(wǎng)絡(luò )上“人均年薪百萬(wàn)”，搜什么企業(yè)和崗位都有人勸退等言論。在反向背調的過(guò)程中，也是要秉承‘適合自己的才是最好的’這樣的觀(guān)點(diǎn)，不單純以加不加班、年薪多少來(lái)衡量一個(gè)崗位?！庇诤钫f(shuō)。

“必須在水中學(xué)游泳?！庇诤罱ㄗh，畢業(yè)生如果有機會(huì )可以盡量進(jìn)入目標行業(yè)和崗位去進(jìn)行實(shí)習實(shí)踐，真正體驗實(shí)際的工作內容，處理相關(guān)流程和環(huán)節，直面職場(chǎng)人際關(guān)系和團隊合作可能會(huì )出現的問(wèn)題，體驗不同的企業(yè)氛圍，在實(shí)戰中調整自己的預期和目標，并且也能進(jìn)一步指導自己對于信息的收集和分析更科學(xué)，更務(wù)實(shí)。