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HR新人初入職場(chǎng)，無(wú)論是現實(shí)工作，還是心理上都會(huì )遭遇巨大的挑戰。能否順利、平穩完成過(guò)渡直接決定了職業(yè)生涯摸索時(shí)間的長(cháng)度。概括來(lái)說(shuō)，HR新人初入職場(chǎng)至少要過(guò)“三道關(guān)”。

第一關(guān)：環(huán)境關(guān)

HR新人多數來(lái)自于剛剛畢業(yè)的學(xué)生群體，其原來(lái)生活的學(xué)校環(huán)境與職場(chǎng)環(huán)境存在較大差異，無(wú)論是個(gè)人行為方式，還是人際關(guān)系都面臨著(zhù)前所未有的挑戰。這時(shí)候，很多人在進(jìn)入職場(chǎng)初期都或多或少會(huì )有一些不適應。

通常情況下，HR新人適應這種新環(huán)境往往會(huì )選擇這樣兩種策略：

其一，主動(dòng)策略

HR新人利用自身的某些優(yōu)勢，如興趣愛(ài)好、特長(cháng)等，亦可基于某些共同的需求，與其他同事切磋交流。當然，也可利用請教工作方面的問(wèn)題的方法加強與其他同事的交流、溝通，從而快速融入新的環(huán)境。

其二，被動(dòng)策略

HR新人僅僅憑借工作上的原因與同事交流、接觸，被動(dòng)地融入新的環(huán)境。這種方法，將會(huì )拉長(cháng)適應環(huán)境的時(shí)間，甚至可能會(huì )讓HR新人產(chǎn)生“職場(chǎng)不適應癥”。

當然，若是由其他行業(yè)轉行而進(jìn)入者，通過(guò)“環(huán)境關(guān)”的速度會(huì )加快很多。

第二關(guān)：專(zhuān)業(yè)關(guān)

專(zhuān)業(yè)關(guān)，在很多HR科班畢業(yè)的新人來(lái)說(shuō)，可能并不認為是一道“難關(guān)”。不過(guò)，事實(shí)上，專(zhuān)業(yè)關(guān)，確會(huì )比這些HR新人所想象的要困難的多。

其一，書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識與工作中作需的專(zhuān)業(yè)知識脫節嚴重，且其中很多內容根本無(wú)法應用于實(shí)戰；

其二，HR專(zhuān)業(yè)知識屬于管理學(xué)范疇，而管理學(xué)在實(shí)戰中需要一定的權變，這又需要知識的應用者具備一定的經(jīng)驗與技巧；

其三，盡管HR專(zhuān)業(yè)知識具有一定的通用性，但每個(gè)行業(yè)、每個(gè)企業(yè)都有其特點(diǎn)，這就需要應用者能夠根據本企業(yè)的實(shí)際情況靈活應用。

總之，一個(gè)HR新人無(wú)論事先已經(jīng)掌握了多少專(zhuān)業(yè)知識，一旦進(jìn)入企業(yè)，需要HR實(shí)戰時(shí)，都要保持一種“空杯”心態(tài)，從頭來(lái)學(xué)，注重點(diǎn)滴的積累，不斷完善專(zhuān)業(yè)知識。

第三關(guān)：心理關(guān)

比起“環(huán)境關(guān)”和“專(zhuān)業(yè)關(guān)”，可能“心理關(guān)”對HR新人的影響更大。HR新人初入職場(chǎng)后，在心理上可能會(huì )出現巨大的浮動(dòng)：

其一，理想與現實(shí)落差巨大。很多HR新人進(jìn)入職場(chǎng)前，都會(huì )對自己未來(lái)的工作有所期待、有所憧憬，而一旦真正接觸工作后就會(huì )發(fā)現，理想原來(lái)只是理想，現實(shí)卻依然殘酷。

其二，等級落差

HR新人進(jìn)入職場(chǎng)前，很少經(jīng)歷有等級落差的環(huán)境，也不會(huì )有人向其發(fā)號施令，或指揮其在規定時(shí)間內完成某項工作。進(jìn)入職場(chǎng)后，幾乎每個(gè)企業(yè)都或多或少存在官僚等級體系，而HR新人往往又處于整個(gè)等級體系的最底層，這無(wú)形中給其心理上造成了巨大的壓力。

HR新人要想快速通過(guò)“心理關(guān)”需做好以下幾件事：其一，加強自我調整，從心底里接受我們所看到事實(shí)和現狀，即使我們認為他并不完美，甚至是充滿(mǎn)了瑕疵。但是，你必須承認，任何一個(gè)事實(shí)或現狀都有其存在的理由；其二，注意自我省察，始終保持平和的心態(tài)，戒驕戒躁，堅守自己的職業(yè)目標。

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