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HR怎樣辨別有潛力的員工?

2018-09-11 閱讀次數: 1696

    楚漢相爭時(shí)，韓信一直得不到項羽的重視，原因就在他為人狂妄。但是，令項羽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，若干年后，這個(gè)曾經(jīng)讓他瞧不上眼的韓信正是打敗自己的人。如今，在一些高校中，被老師列為差等生的學(xué)生不計其數，但是，他們當中有的走入社會(huì )后卻取得了很大的成就。這些事例統統都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題：識人是一門(mén)重要的課程?！扒Ю锺R常有，而伯樂(lè )不常有”，做到真正的“識人”的確不是一件容易的事情。在現代企業(yè)中，這樣的事情也是層出不窮，管理者為此也很煩惱。那么，如何發(fā)現將來(lái)的“棟梁之材”呢？本文提供幾個(gè)方法，僅供參考。
    面對形形色色的員工，很多人都在默默無(wú)聞地干著(zhù)自己的本職工作，管理者很難從中識別誰(shuí)是可以有所作為的員工，這樣就給企業(yè)培育員工方面帶來(lái)不小的困難，有時(shí)企業(yè)培養一個(gè)員工，結果這名員工卻到最后一事無(wú)成，既浪費財力也浪費了精力。所以，在識人方面，管理者應多注意以下這四種員工：
 
1．有獨到見(jiàn)解的人
    在某企業(yè)的會(huì )議上，管理者提出了企業(yè)變革的問(wèn)題后，很多人站起身來(lái)進(jìn)行反對，因為他們已經(jīng)對原有的管理制度比較適應，不愿意去嘗試新的管理方式，其中不乏有企業(yè)的高層管理者和創(chuàng )業(yè)元老們，所以公司的總經(jīng)理為此事一籌莫展。而在此會(huì )議上，一名新員工站起身來(lái)，將自己近一個(gè)月的時(shí)間內思考的管理變革方案說(shuō)了出來(lái)，方案列舉了當前本公司內部的管理缺陷和將來(lái)的管理體制，很具有實(shí)效性。但是，他的發(fā)言被眾人的哄堂大笑無(wú)情地打斷后，總經(jīng)理也只好順應“民意”，將此事擱淺下來(lái)。這名新員工由于自己的方案沒(méi)有得到重視而離開(kāi)了這個(gè)企業(yè)。
    有獨到見(jiàn)解的員工，不論他的見(jiàn)解是否正確，起碼說(shuō)明他是在認認真真地為企業(yè)做事，他對自己的工作是充滿(mǎn)激情的。激情是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，管理者應該重視每一位有激情的員工，因為他們是有潛力可挖掘的，也是企業(yè)應該重點(diǎn)培育的員工。其中，獨到的見(jiàn)解是指有員工經(jīng)過(guò)認真思考后總結性的語(yǔ)言，這個(gè)語(yǔ)言中包含有大多數人沒(méi)有想到但很實(shí)用的想法。諸如那些不切實(shí)際和稀奇古怪的想法當然不屬于這個(gè)范疇。
 
2．敢說(shuō)敢干的人
    企業(yè)中有的員工敢于說(shuō)出自己的想法，并且他所說(shuō)的想法很有見(jiàn)解，對企業(yè)的發(fā)展很有幫助，管理者看到這一點(diǎn)后對其大加培養。然而，當他真正做到了領(lǐng)導職位上時(shí)，他的所有想法都無(wú)法付諸于實(shí)踐當中，原因就在于此人做事優(yōu)柔寡斷、患得患失，使本來(lái)很好的想法只能處于空想之中。這樣的人才不能算是“棟梁之材”。
    還有一種員工，他們敢于將自己的想法付諸于實(shí)踐，但是，他們不愿意將自己的想法拿到桌面上來(lái)進(jìn)行討論，在任何人不知情的情況下就會(huì )把事情做完。由于他們的盲目自信會(huì )給企業(yè)造成一些損失。這樣的員工也不是管理者應該重點(diǎn)培養的員工。
    敢說(shuō)敢干的員工，他們具有良好的理性和感性認知，這才是有望成為企業(yè)的中堅力量的群體，管理者應該重點(diǎn)培養他們。
 
3．有晉升欲望的人
    有晉升欲望的員工分為兩種：一種是不擇手段地為自己走向領(lǐng)導崗位做工作，是有野心的員工，他們不會(huì )為工作付出更多的精力，只會(huì )想著(zhù)如何通過(guò)不正當的手段獲取某個(gè)職位。還有一種員工也有做領(lǐng)導的欲望，但是他們所走的途徑是通過(guò)自己對工作上的付出來(lái)獲取的。管理者應該清醒地識別這兩種員工，對于后一種員工應該多加培養，因為他們對自己的前途充滿(mǎn)希望，同時(shí)也能將自己的熱情以最大程度投入到企業(yè)建設中去。
    有晉升欲望的員工對待企業(yè)會(huì )以主人翁的身份去關(guān)注任何一件事情，這也是他們獲得進(jìn)步動(dòng)力的源泉，是有望成為企業(yè)中流砥柱的人物。
 
4．善學(xué)善用的人
    還有一個(gè)發(fā)現員工潛力的方法就是看員工掌握新知識的速度和應用程度。員工掌握新知識的速度快，說(shuō)明該員工會(huì )學(xué)習、腦子聰明。員工對新學(xué)習的知識應用程度高，說(shuō)明他們善于適應環(huán)境、應變能力強。這樣的員工屬于善學(xué)善用的員工，可想而知，他們的進(jìn)步速度是飛快的，所以他們也應當是將來(lái)企業(yè)不可缺少的人才，應加以重點(diǎn)培養的?，F在的社會(huì )是信息高速發(fā)展的社會(huì )，如果員工不能及時(shí)學(xué)習和掌握新知識必然會(huì )落伍，只會(huì )依靠經(jīng)驗生存的員工已經(jīng)不能適應現代企業(yè)的發(fā)展。
    管理者通過(guò)平常細致地觀(guān)察，會(huì )不難發(fā)現這樣的人才，也會(huì )在培養員工方面不至于走偏，造成一些無(wú)謂的資源浪費。



來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)

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